为精准阐释新教材的变动及其理论依据，帮助广大教师更好地把握新教材的基本精神和主要内容，理顺教学思路，研讨提高教学质量的关键问题，马克思主义学院概论教研室于2月25日-26日举办了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2023版）》新教材培训。

25日上午，刘先春教授首先从整体上对2023版新教材变动内容和2021版作了对比，进行了总体总结，分析、强调了导论部分“马克思主义中国画现代”这一命题的内涵和逻辑。随后重点对新版教材的第七、八章进行了重点解读。其中重点解读了“三个代表”重要思想的核心观点是什么、该如何理解这些核心观点。在这一部分，刘教授对“生产力”进行了详细的解读，这种深刻、细致、与时俱进的剖析让各位培训老师受益匪浅。

25日下午，郑传芳教授就新教材第五、六章的教学问题进行了分析，其中对新增的第五章内容作了尤其详细的分析和介绍。郑教授指出，第五章作为新增的一章从总体上论述了中国特色社会主义理论体系的形成发展背景及过程，内含了四个理论成果，是2023版新教材修订的最大和最重要的亮点，最后对第五章的内容逻辑进行了梳理和讲解，为老师们更好的把握该章和后续几章内容的关系指明了方向。

26日上午，杨军教授对照旧教材对毛泽东思想部分的教学内容逐节进行了梳理，对调整内容作了详细说明和解读。通过杨教授的解读，使各位老师对毛泽东思想部分的教学内容有了非常细致的把握和更深入和理解。随后，杨教授又在线和各位老师就“苏联为什么没有实现和平赎买”、“中国式现代化的中国特色和本质要求之间的联系”、“三大法宝之间的关系”等问题进行了答疑和讨论。通过这些讨论和释疑，进一步提高了各位老师对毛泽东思想这部分内容的理解和把握。

此次培训对如何用好新教材起到了启发和引导作用，同时对守正创新，立足新时代，用马克思主义中国化理论成果铸魂育人，培育担当民族复兴大任的时代新人也具有重要作用。